Promoviendo la lectura

Un día escuché decir al escritor chileno Felipe Munita: “Formar lectores implica acompañar a los estudiantes en su acercamiento a la cultura escrita” y tiene toda la razón. El último viernes lo comprobé. Como maestra tengo el deber de ser una mediadora entre el estudiante y el libro. ¿Qué lectura le ofreces? ¿Cómo los animas a leer? ¿Qué estrategias usas para que comparta lo que lee? ¿Cuál es el producto que puede elaborar? Esta actividad que trabajé con 3er año para cerrar la UNIDAD cuyo tema había sido EQUIDAD DE GÉNERO. Utilicé mis libros de Anti princesas y seleccioné información de mujeres como Irene Sendler, Flora Tristán, etc. Luego de la motivación de un vídeo, leyeron individualmente, después en equipos de tres comentaron y diseñaron su producción, finalmente compartieron con el aula su personaje, ideas centrales y comentarios. Fue ampliamente satisfactorio ver el interés de ellos para que sus amigos conozcan a sus personajes femeninos.

Una adolescente que generalmente es muy apática se acercó y me dijo: Profesora, por favor me puede prestar el otro libro de Antiprincesas, es que me gustó mucho como lo presenta, prometo cuidarlo. Si con la MARATÓN DE LECTURA he logrado que alguien haya comprendido que la lectura es el camino hacia la libertad porque le permitirá desarrollar su capacidad crítica, estoy satisfecha porque mi esfuerzo tuvo su recompensa.